RECYCLING

REUNIÓN PADRES Y MADRES 7 OCTUBRE

REUNIÓN DE MADRES Y PADRES 7 DE OCTUBRE

·         Presentación de nuevo Equipo Directivo del colegio.

·         Localización de los nuevos despachos.

·         Áreas y profesores:

o   Lengua, Lectura y Educación Física: Ana

o   Matemáticas, English and Science: Vicente

o   Música: Gracia

o   Religión: Juani

·         HORARIO: se ha colgado en el blog en un post anterior.

·         Visita de padres: lunes de 16’00 a 17’00 horas

·         Semana de los primeros auxilios. A desarrollar en noviembre con formación para padres, profesores y alumnos.

·         Aula Planeta. Desarrollo de una plataforma digital de forma experimentas durante el presente curso. Una vez, todos los alumnos estén dados de alta en la plataforma digital se podrán realizar las actividades que el profesor cree. Cada alumno tendrá un usuario y una contraseña para entrar y ver sus tareas. http://alumnos.aulaplaneta.com/

·         El próximo 23 de octubre iremos al teatro de la Paz a ver la obre “Livingstone”

·         Los resultados obtenidos en las primeras pruebas han sido bastante bajos. Observo una importante falta de atención en muchos alumnos de la clase. También falta de respeto en las formas de dirigirse al profesorado por parte de algunos alumnos. El resto de profesores coinciden en que se necesita un cambio de actitud por parte de muchos alumnos del grupo.

HORARIO

PERÍODO	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9,00h  a 9,55h.	ENGLISH	SCIENCE	LENGUA	LENGUA	MATE Apoyo Juan P.
9,55h. a 10,50h.	MATE	MI G2	EF	LECTURA	EF
10,50h. a 11,40h.	LENGUA	MI G1	ENGLISH	MATE	ENGLISH
11,40h. a 12,10h.
12,10h. a 13,00	REL	LENGUA	SCIENCE	REL/ SCIENCE	SCIENCE
13,05h. a 14,00h.	SCIENCE	ENGLISH	MUS	PLAS	LENGUA

SKELETON

THE BODY. FIND INFORMATION

   READ THE QUESTIONS. INVESTIGATE AND THEN ANSWER.

(Only some of the information is in your book)

1.       How many bones do adult human beings have?

a.       About 106                          b. About 206

2.       Babies have more bones than adults.

a.       True                     b. False

3.       What connects muscles to bones?

a.       Gliding  joints                   b. Tendons

4.       How many muscles do human beings have?

a.       More than 700                 b. Mora than 600

5.       Muscles can be divided into two groups. What are they?

a.       Reflex and involuntary                b. Voluntary and involuntary

6.       Where are our deltoid muscles?

a.       In our shoulder                               b. In our legs

7.       Which organ controls body temperature?

a.       The heart                           b. The brain

8.       Which gland controls insulin?

a.       The pituitary gland                        b. The pancreas

9.       What is the name of the system responsible for growth and reproduction?

a.       The indoctrinate system                             b. The endocrine system

10.   Where is the parotid gland, on of the salivary glands?

a.       In the face                         b. In the neck.

NERVOUS SYSTEM

Watch this video. Did  you understand the main functions?

TENDONS AND LIGAMENTS

PAGE 4 CLASSBOOK

Homework: Complete the three activities at page three in the activity book. In the second exercise you have to create a new team profile (choose one of theses). Have a look at exercise one. You must use "They've been to..., They've met..., They have never won...

MATERIAL PARA EL VERANO

Material recomendado para el verano:

·         100 problemas para repasar matemáticas. Editorial Santillana. ISBN 9788429408416

·         100 ejercicios para repasar ortografía y gramática. Ed. Santillana.ISBN 9788429407877

·         100 ejercicios para mejorar la comprensión lectora. Ed. Santillana. ISBN 9788429409239

EXCURSIÓN A LA MANGA DEL MAR MENOR

Bautizo náutico para los alumnos de 5 del CEIP Benjamín Palencia de Albacete.

2010 The moon is in the river 2A Elena

5A Después del Teatro

Albacete, a 24 de mayo de 2013

THE CAVE

BOY

Here's the story of "Boy"
BOY

DÍA DEL LIBRO

“Doby” by Emma has been considered the best story in 5A this year. Here is “Doby”

CLIMATE GRAPH

In this project we will focus on the temperatures and precipitation for March in a place. Also we will search information about our chosen town.

We will choose a town among these: Sidney, Santiago de Compostela, Salardú, Oymiakon, London, Aaiún.

Once they have presented their projects in the class, this is the display.

CONGRATULATION!

POESÍA

Invierno

En el invierno la escarcha es blanca,

dura y firme en los fríos campos.

Paseas y esperas a la gran nevada.

Ves árboles sin hojas, niños jugando.

Al viejo castañero repartiendo las castañas.

¡Oh! Viejo invierno, ¡cómo te añoro!

Sergio

Verano

Termina el colegio,

empieza en verano.

Me voy a la playa

a disfrutar con mi hermano.

Acaba el colegio,

empieza la fiesta

Y las personas mayores

duermen su siesta.

En el parque se puede

correr y pasear.

A mi me gusta con mi perro andar.

Se acaban las lluvias

ya empieza el calor.

Comer cincuenta helados

de cualquier sabor.

Mª Paz

SPANISH GEOGRAPHY

Interactive map. Click HERE to see the mountain chains

Click HERE to see the rivers (easy version).

INVENTORES

… Después de dos años, los inventores volvieron a reunirse. Esta vez vino un nuevo inventor que se llamaba Sergio.

Inventor 1: Señor Sergio. ¿Usted qué ha inventado?

Yo: Pues he creado una máquina capaz de comer brócoli.

Inventor 1: ¡Pero señor, esa máquina debe de estar muy bien preparada para comer semejante alimento!

Yo: Pues la verdad es que sí. Acompáñeme.

(Sergio y el inventor se van abriendo paso entre los demás inventores hasta que llegan a una pequeña sala donde está el invento).

Yo: ¡Mire señor. La máquina come brócoli!

(el inventor se queda asombrado)

Yo: Observe. Tiene una armadura de protección hecho de pollos asados. La hacen funcionar cien coballas haciendo pesas y mide más de 6 metros de alto y 8 de ancho.

Inventor 1: ¿Y esta máquina puede funcionar?

Yo: Compruébelo.

(El inventor mete el trozo de brócoli mientras la máquina echaba humo. En un minuto el brócoli sale masticado y comido.)

Inventor 1: ¡Es asombroso! Voy a meter otro.

(El inventor vuelve a meter otro trozo. La máquina empieza a moverse y a hacer ruidos raros. En un segundo se desploma)

Yo: ¡oops! Se me olvidaba que solo funciona con un trozo. Es demasiado trabajo masticar dos trozos de brócoli. Tendré que construir otra. Hasta dentro de cien años. Adiós amigo.

Sergio. 5ºA

Yo he inventado algo muy especial: ¡Un león mecánico! Se llama Tuerco Engranajes. Puede hacer acrobacias, bailar como un robot porque lo es, inventar máquinas y muchas más cosas útiles. Aunque hay que darle tornillos de desayuno,  una llave inglesa para comer y neumáticos con cadenas para cenar. Si no lo haces explotará y destrozará tu casa. Hace rugidos.  Si ves que no hace, es porque ha enfermado.  Tienes que comprar la medicina K1-HXT9MZ1NHO que aún no la venden en las farmacias. Así que búscate la vida. También puede tener cachorritos atuercados que nacen de un tornillo gigante.

Fran 5ºA

VOLCANO PROJECT

The volcanic video… You will see yourselves making volcanic eruptions.

Here is

 

CUENTOS

Después de estar dos años viviendo con Zanco Panco, Alicia quiso hacerle un regalo. Alicia le llevó a ver un concierto aunque ni ella sabía que banda iba a tocar. Cuando empezó el concierto todo iba bien, pero a medida que tocaban, Zanco Panco, se ponía rojo y enfadadísimo. Parecía que echaba vapor y Alicia se escondía de Zanco Panco. Se pusieron así porque la banda se llamaba “Los machacahuevos” y todas las canciones decían: que si los huevos estaba asquerosos; que si eran feos y estaban rancios; y muchas más cosas ofensivas para los huevos. Zanco Panco se volvió loco y quiso matar a Alicia pero justamente se le cayó una pajarita azul oscura con puntos blancos. Alicia se la regaló y Zanco Panco se fue al restaurante chino a comer tallarines con Alicia.

Fran Martínez Belmonte

Después de haberle conocido se me ocurrió regalarle un regalo de incumpleaños. Pensé en muchas, muchísimas, muchisísimas cosas y al final encontré el regalo perfecto. Se trataba de una casa con bolera, piscina, alarma, campo de futbol a tamaño real, cine, sala de juegos, play station I, II y III, Wii, Nintendo DS, XL, 3DS, DSi, DSi XL, ordenador etc. Pero lo mejor era que el agua, la calefacción y la electricidad, todo absolutamente todo era gratis. Cuando busqué a Zanco Panco para darle las llaves de la super casa lo encontré en el mismo sitio donde lo había visto por última vez. Estaba con los ojos cerrados y pensé que estaba muerto. De pronto oí unos ronquidos GRR, GRR, GRR, GRR. Le di las llaves y le expliqué todo lo que contenía la super casa, que es lo que he dicho antes y no voy a repetir. Le miré la cara y no parecía que le gustara mucho. Hubo un tremendo silencio durante algún tiempo. De repente Zanco Panco dijo super enfadado _ No quiero la super casa porque estoy super cansado y super enfadado. Y también super, super, super … bueno. Ya me entiendes.

A parte de preguntarle por qué decía tantas veces super, le dije que por qué no quería la super casa. Él contestó _ ¡Porque hoy es mi cumpleaños, no mi incumpleaños!. Me quedé “flipao”. Pero eso sí, cuando la gente quiere un regalo de incumpleaños significa que quiere un regalo de incumpleaños, no de cumpleaños. Lo digo por experiencia.

Por cierto. Si alguien está interesado en la casa, llamen al 123456789101112131415161718192021222324252627282930… así hasta que os reviente el móvil/teléfono.

PD. Este cuento no volverá a ser leído en lo que queda de día

Mario Masip de Toro

VOLCANO PROJECT

To make a volcano we are going to use these things:
- 1 plastic bottle (small)
- 1 plastic bag
- 1 newspaper
- 1 paint brush
- paintings to decorate the volcano.

This is the process:

ATMOSPHERE AND WATER CYCLE

PLAY THE WATER CYCLE GAME HERE

EUROPE

Play and learn. 
First try to do THIS PUZZLE
Click HERE to learn the name of the countries of Europe.

Click HERE to learn the capitals.

SCIENCE ACTIVITY

Copy these sentences and then match.

1)   First the air...

2)   Then it...

3)   Next it...

4)   In the lungs...

5)   Alveoli are...

6)   In the alveoli...

7)   When we inhale...

8)   When we exhale...

a)  Air leaves the lungs

b) Tiny sacs of air.

c)  Enters through the nose.

d) Oxygen passes into the blood.

e)  Our lungs fill with air.

f)   The bronchi divide into smaller bronchiolies.

g) Passes through the pharynx, larynx and trachea.

h) Goes through the two main bronchi into each lung.